Hola!
Que oportuna propuesta. En estos tiempos de cuarentena, todo esto me ha posicionado en otro lugar muy distinto al de días atrás. Creía saber los suficiente de tecnología para mis clases, pero... ufff la cabeza me explota de emoción.
En estos días podré profundizar cada una de las herramientas y conceptos compartidos en este módulo. Estoy muy agradecida de estar en el lugar correcto, con las personas correcta y el contenido correcto.
Realizar el roco fue un gran desafío, aún no se si lo hice bien, pero me gustó ver que a medida que avanzaba en las consignas el medidor de los puntos marcaba cada vez más y me emocioné cuando llegué a 100. No sé si signifique algo para otros, pero el sistema me estaba diciendo que lo que estaba haciendo mostraba ser de calidad. En fin, ya voy a conocer los aportes de mis compañeros.
Les dejo el vínculo para que jueguen y aprendan con mi ROCO!!
La verdad es que uno va aprendiendo y probando cosas nuevas que busca por ahí o que otros usan y que uno toma o aprende, pero preguntarme qué tan competente soy con el uso de las tic, no lo había hecho.
Estoy convencida que es potencial su uso. Yo integro mucho las tic a mi vida profesional y personal, pero no lo suficiente.
Inscribirme en este curso tiene que ver con eso, con aprovechar todo lo que me permitan las herramientas digitales: conocerlas, apropiarme de ellas y utilizarlas en múltiples situaciones de enseñanza - aprendizaje.
Las propuestas de este curso me gustaron mucho, no me costó incursionar en ellas y elaborar algo, de momento se tornó entretenido y me llevó a pensar en nuevas ideas para aplicar en el aula. Considero que siempre trato de estar al corriente con todo lo nuevo, pero a veces, no cuento o no me hago el tiempo para explorar nuevos recursos. Y es así que uno termina usando siempre lo mismo, lo que conoce y le es cómodo.
Ya a pocas semanas de estar cursando me llevo mucho conocimiento sobre las herramientas tic, pero lo que más valoro y agradezco es el intercambio respetuoso que se genera entre los que estamos en esto. Algunas veces, no sucede lo mismo en los grupos informales de profesionales y mucho menos en otros no profesionales (vecinos, amigos, familiares.... etc) Con ustedes he aprendido mucho, he conocido otras miradas y otros modos de hacer que confirman mi empeño por profundizar en la implementación del aprendizaje colaborativo en el aula.
En esta última actividad, la de construir el mapa mental, me resultó más que interesante porque me invitó a realizar una autoevaluación sobre mis competencias. Analicé todas las áreas de competencia y pude darme cuenta para bien que reunía un grupo importante de ellas, pero también conocí competencias que puedo profundizar y otras que necesito aprender e incorporar en mi tarea diaria. Creo que me ayudó a tomar conciencia del estado de situación de mi desempeño como docente, no hay más prórroga para perfeccionarme de manera continua con la finalidad de poder dar respuesta a las necesidades nuevas que se van manifestando en el ámbito educativo. Los chicos ya no son los mismos del pasado, de ninguna manera podemos pensar en replicar situaciones, si no más bien modificar, adaptar o crear propuestas que se ajusten mejor. Les dejo el link para que vean mi pequeña reflexión sobre mis competencias digitales: https://www.mindomo.com/mindmap/9e4bedeb3c314c0e94d99b4d328b159a (pequeña aclaración, en el mapa vi algunos errores, seré más cuidadosa en la próxima)
Mucho se habla de situaciones de enseñanza - aprendizaje pero voy a compartir un concepto que desarrollé en un trabajo monográfico que tiene que ver con invertir esta fórmula. Pensemos mejor en situaciones de "Aprendizaje - Enseñanza". Y para ser coherente con esto, lo primero que hago es conocer a mis estudiantes, cómo aprenden, qué saben, cómo se comunican con los demás, etc... es una manera muy acertada de planificar las clases, me pone como docente en otro lugar, diferente al tradicional, con seguridad... de hecho me gusta más.
Les dejo un video que encontré. Es la presentación de un curso taller, pero para hacer más descriptivo lo que planteo viene bien. Claro que me hubiera gustado mucho hacerlo personalmente, pero... el tiempo. Quizás Augusto nos proponga más adelante hacer uno.
Voy a terminar agradeciendo estos días de encierro para pensar sobre mis prácticas y darle tiempo a esa reflexión y también a la preparación de nuevas propuestas.
Espero estén todos bien. Cuídense y cuiden a los que están cerca.
Andrea
Hola!
Me tomé el trabajo de leerlos. Comparto muchas de sus apreciaciones, experiencias y deseos, pero ya retomaré algo de esto llegando al final de mi publicación.
Les cuento que tuve en casa una computadora en el año 1993 aproximadamente, sin conexión a internet, por su puesto, eso vino unos años después. También tuve una impresora. Mi viejo, por aquellos años, viajaba a EEUU y nos sorprendió con una, que debíamos compartir con mis hermanos, hoy somos cinco pero por aquel entonces el más chico no existía. En principio, ellos la usaban para jugar con un simulador de vuelo y yo al tetris, muy lejos de ser usada para aprender. Aunque sin pensarlo ya estábamos adquiriendo un muy buen manejo en el uso de este dispositivo y también del procesador de texto y excel, muy acertado para el uso futuro que le dimos.
También adquirimos la enciclopedia encarta, coleccionábamos las diferentes versiones. De ahí en más no les puedo explicar la velocidad que tomó la creación de nuevos dispositivos, aplicaciones, recursos, bueno, ya todos sabemos. Ustedes fueron mostrando diferentes videos que representan estos cambios.
Genis también lo expone en su conferencia pero no percibí que acentuara las brechas existentes entre los cambios que la tecnología produce en la sociedad de generación en generación, hoy cada vez son menores. Antes, de cazar cuerpo a cuerpo a cazar a distancia, uff pasó mucho tiempo, del trabajo artesanal al industrializado también, pero hoy, no termino de afianzar el uso en un dispositivo o de una aplicación que ya salió otra, y luego otra y así, la verdad, a veces, esta rapidez me estresa. Por ejemplo, en unos de mis trabajo, que no mencioné antes, estoy en contacto con personas que viven en provincias distintas, y para comunicarnos usamos mucho skype, pero ahora, son muchas las aplicaciones a disposición. Por cierto, gracias al que aportó en el grupo el uso de Zoom, ya me registré y más tarde hago una prueba con algunos docentes.
Por otro lado, y que comparto con mucho de ustedes, podemos manejar muchos dispositivos y aplicaciones, pero cuando vamos a las escuelas a dar clases, nos encontramos con una realidad muy diferente: la conexión no funciona, el proyector no tiene el cable hmdi (ya aprendí, llevo uno), aún hay aulas con tiza y pizarrón.
En fin, citándolo nuevamente a Roca, por suerte, los chicos tienen mejores recursos digitales en sus teléfonos y en sus casas que en la escuela, cosa que yo aprovecho mucho ya que todo lo comparto por Whatsapp, videos, vínculos, documentos, consignas para pensar antes de vernos en clase, etc.
Además, les cuento que registro todo lo que hago en el aula de la manera más sencilla, utilizo mi celular, uso la aplicación nota y allí creo una nota por clases y adjunto conclusiones, fotos de las producciones de los chicos, ideas que surgen, foto del pizarrón (esas son geniales), etc. Es como una suerte de documentación si se quiere.
Les dejo un video que me hace pensar en el futuro, ojalá que un tiempo, no tan lejano, los chicos del mañana vean un aula actual y no sepan reconocerla. ¿Pasará? o ¿Seguirán las mismas aula que hay hasta ahora?
Aclaración: El video dura 8 min., para no robarles mucho tiempo es suficiente que vean los dos primeros minutos, suficientes para captar la idea.
Hola, cómo están? Es un gusto poder compartir con ustedes una nueva aventura. Mi nombre es Andrea, me recibí hace tiempo de Prof. en Ciencias de la Educación y desde entonces no dejo de aventurarme en la búsqueda de nuevos aprendizajes, desafíos. Trabajo en dos escuelas dando clases de Formación para la vida y el trabajo, y en otras dos escuelas estoy como coordinadora pedagógica. Me gusta mucho lo que hago. Incursionar en temas como son las Tic me parece sumamente necesario. Si bien me considero una persona que maneja muy bien los recursos digitales siento que es una carrera sin fin, siempre hay cosas nuevas por aprender y aplicar en el aula.
Seguimos en contacto
Saludos
Andrea
